发布时间:2024-04-22 中国创商加盟网
资本押注少儿编程教育:一半是海洋,一半是火焰。 少儿编程教育是怎样的? 如何普及少儿编程教育还有待开发!
行业研究
近年来,被誉为“新数学奥数”的少儿编程教育已成为家庭消费市场和教育培训市场的创业投资热点。 随着美国STEM教育课程计划的实施以及我国互联网技术和产业的快速发展,编程教育的起始年龄被一再降低。
根据全球领先编程社区的统计,很多互联网新人的接触时间已经逐渐到了童年阶段。 这一阶段也成为培养青少年接触高科技互联网技术的重要基础时期。
与其他成熟的教育培训市场相比,少儿编程细分市场仍处于起步阶段,仍需开发能够自我认证、自我一致的产品。 这个市场能否重演英语教育昨日的辉煌,成为新教育消费的“极点”,还需要行业同仁共同探索,努力奋斗,囤粮筑墙,做好一飞冲天的充分准备。市场爆发。
《亲子商业杂志》对少儿编程教育行业进行了全面的研究。 本文从概念、政策趋势、行业现状及发展模式、痛点及未来趋势等方面进行了全面的分析和探讨。
概念分析
少儿编程教育是指针对3-18岁的青少年,通过寓教于乐的方式学习编程语言。 它构建了基于可视化图形编程工具和基础编程语言的在线编程学习平台和开源硬件平台,让孩子通过可视化图形编程来学习编程。 、代码编程和机器人编程培养动手能力、逻辑思维能力、计算能力等,学习编程连接各学科。
它是素质教育的一个分支,也是国家在基础教育阶段人工智能教育领域的超前布局,最终让孩子成为通才。
编程教育作为STEM教育(科学()、技术()、工程()、数学())衍生出的新赛道,与K12教育产业有机碰撞、结合,实现了K12教育与高等教育STEM的融合专业(科学、技术、工程和数学)。
同时,青少年编程教育也与全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOIP)等赛事实现了横向联动发展。 青少年编程教育中采用的图形化编程、趣味化教学也为传统信息科学课程引入了更多新鲜血液,扩大了相关专业教育的细分市场规模。
从百度指数的变化可以看出,少儿节目的关注度在2017年底和2018年初开始激增。
一、政策动向
1、二孩政策增加了教育市场潜在规模,80后父母教育消费意愿强烈。
随着2016年全面二孩政策的实施,中国出生人口实现突破,上升至1786万人。 二孩及以上出生人数也再创新高,约为844万。 2017年,全国新生儿1758万人,其中二孩及以上约占50%,达到近900万人。 学前教育市场规模也将进一步扩大。 2016年,中国学前教育市场规模约为3800亿元,预计到2020年将突破5400亿元。二孩人口的快速增长以及80后家长的高消费热情儿童教育是提高教育市场盈利能力的重要激励因素[1]。
国家统计局发布的统计公报数据显示,2010年至2017年,我国城乡人均可支配收入连年持续增长,城镇居民人均可支配收入平均增速约9.7%,其中农村平均增速约12.5%。 与此同时,我国城乡居民教育文化等消费占比也呈现同步上升趋势。 全民总体人均收入和消费的稳步增长,也激发了人们对教育领域尤其是子女早期教育的投入热情和能力。
2、政策利好,国家密集部署引领战略
随着我国国家人工智能布局战略和美国对STEM教育的前瞻性投入,人工智能和互联网人才培养进一步下沉到青少年教育阶段。
传统的高等教育培养模式似乎无法满足互联网和人工智能快速发展的巨大需求,人才储备的竞争也从行业上升到国家层面。
仅近年来,我国就密集出台了多项国家顶层纲领性政策文件,快速部署人工智能发展各领域,也针对国民教育培训发布了针对性指示[2]。
以下为2015年以来我国部分与人工智能相关的国家纲领性政策文件:
截至2018年6月,广东、天津、辽宁、黑龙江、福建、四川、安徽、福建等8个省市发布了人工智能规划。 算上去年已经出台政策的省市,全国31个省市中有17个出台了人工智能规划,其中12个制定了具体的产业规模发展目标。
对政策影响最有力的无疑是高考改革,即将编程与传统教育体系融合。 各省市也相继在学校开设了编程教育课程。 2017年下半年以来,浙江、北京、山东等省市相继出台中小学信息技术课程改革方案,明确将编程等内容纳入学校和高考内容。 不仅是高考,南京市教育局也将编程纳入南京中考专项招生。
教育部考试中心也于2017年10月11日发布了《关于全国计算机等级考试(NCRE)制度调整的通知》,决定自即日起在计算机二级考试中增设“语言程序设计”科目。 2018 年 3 月。. “编程教育进课堂”已成为趋势[3]。
3、人工智能成为全球新共识
全球人工智能投资快速增长,仅2016年就达到300亿美元,2017年增速达45%。媒体报道全面爆发,人工智能成为新时代全球化的重要新共识。
目前,全球已有16个欧美国家将少儿编程纳入公立学校日常课程,24个国家推广少儿编程课程。
国外少儿节目的普及率高于我国。 英国最新教育大纲规定,5岁至16岁的孩子开始学习少儿编程。
以全球最重要的少儿编程语言统计为例,美国市场渗透率达到44.80%(全球最高),而我国为0.96%。 根据美国国家教育统计中心的数据,2016年美国K12学生人数为4520万人。 其中,美国注册用户数为801万,美国最大的商业少儿节目服务机构注册用户数为2250万。 以此计算,美国K12儿童中约有67.5%接受过在线编程教育,这一比例远高于中国。
2017年9月,美国总统特朗普签署教育部备忘录,拨款2亿美元用于增加科学、技术、工程和数学(STEM)专业教育,特别是对从幼儿园到高中的计算机科学教育的支持。 特朗普的女儿伊万卡宣布,将联手亚马逊、谷歌、通用汽车、贷款公司等公司筹集1亿美元私人资金,用于推动美国的STEM教育,旨在增加美国编程和计算机科学课程和项目。
苹果公司几年前在美国推出了免费编程应用程序“Swift”。 其将2018年苹果春季发布会的主题定为“教育”,还发布了廉价版iPad和一系列教育软件。 首席执行官库克还透露,芝加哥公立大学正在使用 Apple 设备向 370,000 名儿童教授编程技能[4]。
美国公司统计各国5岁至10岁开发者编程比例
与此同时,中国教育培训行业巨头好未来(学而思母公司)旗下摩比思维中心于2017年与美国麻省理工学院开发的青少年编程项目达成合作,共同开发少儿编程课程。 另一巨头新东方集团也对青少年编程项目“极客晨星”进行A轮注资,布局青少年编程教育产业[5]。
以上种种迹象表明,青少年编程教育的发展已进入深度轨道,资本和行业巨头已经开始倒闭。 青少年编程教育有望成为新时代教育培训行业的重要发展风口,或成为继英语教育培训之后的又一重要发展趋势。 考试和技能培训细分市场。
2、行业现状及发展模式
1、产业规模
目前,我国英语教育市场规模约为1000亿,而多数主流研究机构认为国内少儿编程教育市场规模约为100亿,市场增速仍存在不确定性。
百亿市场的计算逻辑是这样的:编程教育的核心教学群体是幼儿园、小学、初中的约2亿学生。 据统计,中国大陆少儿编程普及率为0.96%,预计每人每年在编程培训领域的支出为6000元。 。 因此,粗略估计,目前国内少儿节目市场规模达100亿元; 渗透率每提高1%,市场规模预计扩大100亿元。
创新工场投资人张立军认为,5到10年内,少儿编程的市场空间可能上升到数学水平,约为英语的1/2。 未来,少儿编程可能会与数学紧密结合,成为孩子们的必修课。 需要发展的核心能力。
2、商业模式
从提供商与客户的关系来看,少儿节目的商业模式可分为2B、2C、2B&2C。
2B型号
基本模式是向学校提供教师,然后提供培训课程并开展STEM竞赛培训。 此外,还向学校或培训机构提供智能机器人等教育设备。
2C模型
通过课程向孩子们传授编程知识,包括线上课程和线下体验店、分校等。
2B&2C是两者的结合。
3、当前行业参与者
目前青少年编程教育的参与者大致可分为:传统公立教育学校、人工智能信息公司、新兴编程教育培训机构。
传统公办学校体系:2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确要求中小学校推广编程教育。 目前,江苏、山东等多个省市相继开设了编程等相关课程,但尚未全面铺开,且多为兴趣课程。 教育成果的转化率值得怀疑,需要检验。 课外教育机构:目前市场上最大的竞争者,除了传统的教育培训行业巨头外,不少新兴的青少年编程教育投资项目也进入了公众视野,并获得了市场和资本的大量青睐,迎来了在多轮融资中。 与此同时,学生家长也对青少年编程教育市场表现出高度的关注和消费热情。 其他向市场提供产品的信息技术公司:通过向教育机构提供智能硬件和教师课程,进而进入编程教育领域和学校教育系统。 例如,哈尔滨工业大学机器人集团(HRG)旗下的教育机器人(ROBO-HIT)是针对青少年和儿童的编程教育产品。 该负责人表示,教育机器人在儿童及中小学教学中的作用主要体现在:帮助孩子们了解机器人的概念和工作方法,了解机器人各个传感器的功能,学会写简单的文字。机器人控制程序。 编程教育项目“WALLI ”还提供编程教育师资培训、竞赛主办等服务。
3、行业痛点
1、成本高、师资力量薄弱、获客渠道单一,经营压力剧增。
从目前来看,行业仍处于用户教育与行业探索齐头并进的起步阶段。 具有明显的成本高、效率低的特点。 管理成本和硬件投资成本比较模糊。 单个用户的边际贡献尚未进入稳定期。
○ 教师储备尚未形成完整体系
目前,少儿编程教育师资培训刚刚起步,尚未形成完整的师资培训体系。 但同时,由于行业处于早期阶段,教师选拔和储备成为各新兴企业掌握的重要资源,行业对教师的需求极高。
为了弥补企业教师的缺口,企业在实际操作中往往不严格按照教师选拔和培训的步骤进行。 目前的教师也缺乏像奥数、英语教育培训行业那样成熟的行业标准。
○ 用户获取成本高
在青少年编程教育的客户推广方面,有线上广告、线下推广、熟人推荐三种类型。 对于C端来说,目前少儿编程教育行业大多采取线上为主、线下为辅的推广方式。 但线上渠道推广大多排挤百度推广搜索等关键词搜索渠道,加剧了竞争成本,推高了编程教育行业整体推广成本。
随着传统教育培训机构向编程教育行业渗透,线下本地推广渠道将是后来者。 线下教育龙头品牌拥有大量现有资源和渠道,将成为大品牌实现弯道超车的重要手段。
对于B端市场,企业利用熟人社交网络获取合作机会,然后免费提供产品。 在此基础上,双方为编程教育提供付费内容,形成资源对接的战略合作伙伴关系,进一步寻求业务合作。 通过描述付费用户(学生和家长)的画像,我们可以对潜在消费者进行更精准的营销和获客。 此外,还有地方教育部门与公立学校之间的捆绑合作,实现从B端到C端的两端连接,最大化编程教育行业的政策红利。
2、消费端刚性需求亟待挖掘,公立学校仍不重视。
由于教育政策和高考的强力指挥棒作用,青少年编程教育行业的大部分产品多为直接面向消费者的C端需求结构,付费依然困难。
对于家长来说,少儿编程教育还比较新鲜,接受程度较低。 虽然有政策支持,但目前尚无明确的教学计划和评价标准。
此外,行业淡旺季差异显着,导致线下资源利用率较低。 因此,选择2B或2C+2B的商业模式,与大众教育体系有效结合,成为一些产品走向竞争蓝海的重要思路。 成都的“大思维”就是聚焦二三线、扩大与公立教育机构和主管部门合作的典型例子。
但目前公立学校的编程教研安排与“体乐美”等艺考科目没有明显区别,发展相对缓慢。
3、部分项目课程同质化程度高、生命周期短、无连续性,导致退学率高、复购率低。
课程同质化严重,同行之间存在抄袭现象。 这也反映出少儿编程教育企业的发展理念相对单一。 除了课程内容之外,软硬件产品还处于打磨阶段。 仅凭趣味性很难维持在线课程的差异化,课程设计有待完善。
现有机构大多采取“借鉴国外体系+自主研发”相结合的课程设计,整体行业体系不强。
另外,现在市场上的编程教育大部分由针对青少年的编程教育和程序员开发的成人编程教育组成。 缺乏针对这两者之间青少年的过渡产品。 如果课程没有连续性,就很难留住完成入门内容的学生。 因此,有必要构建完整的教学和研究体系,避免内容空白。
很多早期项目都采用小班在线教学。 从教育产品的推广来看,课程没有明显的差异化、个性化特征,在竞争激烈的市场中容易出现“群体性崩盘”。
综上所述,高质量、独家的教学内容是成功的关键之一。
4、行业展望
1、政策聚焦促进新消费,高考“大指挥棒”依然发挥重要作用。
青少年编程教育项目结合了互联网行业和教育培训行业两个典型的政策主导行业。 国家政策的宽松和摇摆将成为影响甚至决定行业赛道发展深度和广度的重要纲领性起点。
一旦编程纳入高考项目或加分项,行业将迎来井喷式发展,但如果仍是“鼓励发展”,那么教育市场化之路将相对漫长。
2、课内课外捆绑是主攻方向。 与学校合作的“B端”是稳定客观的收入来源,但未来的机会潜藏在“C端”市场。
作为STEM教育项目的分支产品,青少年编程教育产品日益成为现有教育体系的重要组成部分。 不少地方政府教育主管部门明确下发文件,要求将青少年编程课程纳入学校课堂。 作为学校课堂教学和课外补充课程的重要纽带,青少年编程教育产品就像“伸出双手”,“一只手”延伸到升学考试制度,“另一只手”延伸到家长之间的课外竞赛和学生。
B端:编程正在进入国内多所学校的课程体系以及部分省份的升学考试,这将产生巨大的B端需求。 如何实现公益机构与教育产品的有效捆绑嫁接,成为考验线下布局合作的现实问题。
C端:经历了“教育市场”的过程,家长培养孩子“编程逻辑思维”的意识逐渐形成。 发达城市家长的消费意识也同步提升。 如何引导这种消费意识? 成为了真正的消费粘性和消费习惯,也考验着每一款产品如何发挥其个性化特色和优势。
3、教育、硬件相关成熟企业将试图以极低的边际成本复制其在少儿节目领域的成功,线下布局的竞争将愈加激烈。
我国少儿编程教育赛道的投资趋势已经形成,2018年将有更多企业持续获得融资。值得注意的是,2018年行业内更多传统巨头也将消亡,新老产品之间的竞争将更加激烈。变得越来越激烈。
教育巨头、平台巨头将通过投资的方式进入这个行业。 对于少儿编程教育创业公司来说,这是“征服市场”的重要机会窗口。 机器人培训机构或硬件制造商是第二类入侵者。
此外,传统行业龙头利用线下渠道下沉时,往往采用线下连锁经销、加盟店的形式,而这也将成为决定教育培训行业传统巨头命运的重要手段。 线下竞争也会导致旨在扩大门店数量的并购。
通过线下渠道的熟人推荐以及学校周边培训机构的快速响应也是线上机构无法比拟的优势。 新兴企业如何应对传统巨头的“收割”,抓住机遇,完成对二三线城市的有效占领,将成为开拓新兴消费群体时必须解决的重要问题。
4、差异化、独特的市场空间(特定领域)为新创业者创造机会。
现有的创业公司大多集中在东部沿海地区,在全国其他地区和二三线城市也会有下沉的机会。 同时,海外市场或将成为新的增长点。
一线城市更注重青少年的素质教育和多方面技能培养,而二三线城市的家长仍然更注重编程项目与高中、高考的衔接。 这种消费目的和愿景的区分,也将极大地影响公司后续的发展方向。
人工智能时代,学习编程从小开始
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